SOCIALIZANDO - Expectativas Superadas.

O segundo encontro do grupo PIBID de Pedagogia, aconteceu no dia 20/03/2014.

Foi um momento de socialização do primeiro contato dos acadêmicos participantes do Programa PIBID, com as escolas.

O encontro iniciou com os coordenadores expressando a satisfação pelo entusiasmo que o grupo vem demonstrando.

Mediante os relatos dos pibidianos, fica claro os reflexos desse entusiasmo, na interação com os coordenadores, alunos e direção das escolas visitadas. 

O que a princípio seria um primeiro contato para reconhecimento do espaço escolar e familiarização com as coordenações, transformou-se em interação também com professores nas atividades em salas de aula, com interação nas dinâmicas de estudos e contato direto com alunos no momento que as aulas eram ministradas pelos professores da turma.

A superação de expectativas teve como fundamental, a acolhida por parte das escolas, para com os integrantes do Projeto PIBID. Durante a socialização, os relatos demonstraram que todos os participantes foram bem recebidos e recepcionados pelas direções das escolas.

...Enfim!...Foi um momento de superação de todas as expectativas dos pibidianos. Essa superação de expectativas foi satisfatória e positiva para a seqüência de nossas experiências.

Texto: Queli J.M.Franke.

1° Encontro

Primeiro grupo de Pibidianos do Curso de Pedagogia - Unioeste de Francisco Beltrão, 2014

No dia 14/03/2014, aconteceu o primeiro encontro dos primeiros PIBIDs do Curso de Pedagogia da Universidade do Oeste do Paraná - UNIOESTE.

O encontro aconteceu na sala do 1° ano do curso de Pedagogia da Universidade, com início às 14h00min e término às 17h00min.

Nesse dia foram tratados assuntos relativos a esclarecimentos por parte dos Coordenadores do Projeto PIBID na Universidade, que demanda formas de organização dos pibidianos, em períodos e escolas, nas quais se realizará as atividades. Também ficou agendada a primeira visita às escolas.

Já nesse primeiro encontro, debateram-se em forma de seminário, algumas reflexões voltadas às atividades que serão efetuadas pelos grupos, nas escolas. Levantaram-se vários pontos à serem pensados. Dentre eles: "O que é estar em uma escola e fazer a observação de uma prática?" Com a discussão, evidencia a importância de o grupo estabelecer uma relação que enriqueça as práticas pedagógicas na sala de aula. Ressaltou-se assim, a importância de estabelecer o diálogo entre escola, universidade, professores, enfim, manter o diálogo entre todos os que compõem o trabalho.

Texto Postado por: "Pibidiana Queli J.M.Franke"